Somente 5% dos alunos da rede pública brasileira concluem ensino médio com conhecimento adequado em matemática

Apenas 5% dos estudantes terminam o ensino médio da rede pública brasileira com aprendizado considerado adequado em matemática. Isso é o que aponta um estudo feito com base nos dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2021.

No país, 57% dos estudantes que estavam concluindo o último ano escolar em 2021 têm conhecimento insuficiente em matemática e outros 38% somente o básico.

Os números, que já eram abaixo do ideal, foram agravados com a pandemia. Em 2019, o índice de estudantes com conhecimento avaliado como adequado na disciplina era de 7%.

Em língua portuguesa, a situação é um pouco melhor, mas também ruim: 31% dos alunos do ensino médio da rede pública têm aprendizado adequado. Em 2019, somavam 34%.